Bildung Führer diskutieren, wie Bildung für Englisch Lernenden zu verbessern

HARTFORD-Es gibt fast 35.000 Studenten in Connecticut Schulen zur Zeit Englisch zu lernen, nach dem Department of Education.

Am Dienstag gab die englische Spracherwerb und Bildungsgerechtigkeit Arbeitsgruppe ihre Empfehlungen, wie der Staat Bildung für Schüler verbessern können, die keine englischen Muttersprachler sind.

Mitarbeiter gefunden erhebliche Probleme mit dem System.

"Das System vorsätzlich unterbesetzt, unterfinanziert, und es mangelte der Gesamtkapazität", sagte der frühere Zustand Rep. Kelvin Roldan.

Die Mehrheit der englischen Lernenden in Connecticut Städten. Hartford hat die meisten, mit 11 Prozent der Studentenschaft. In New Haven 8,8 Prozent der Studierenden sind Englisch lernen, und Bridgeport Schulsystem hat 8,5 Prozent der Studenten.

Vertreter Juan Candelaria, Ko-Vorsitzender der Tafel, weiß aus erster Hand das Lernen kämpft diese Kinder deutlich. Er kam in Connecticut aus Puerto Rico im Alter von 8 und Spanisch nur sprach. "Ich sehe, von Tag zu Tag, wie unsere Kinder leiden", sagte Candelaria. "Wir müssen unser System zu verbessern."

Die Empfehlungen umfassen:

• Eine Erhöhung der Zeit in den zweisprachigen Unterricht ab 30 bis 60 Monaten
• Zulassen von Lehrer-Zertifizierung von anderen Staaten zu übertragen, so benötigten Positionen gefüllt werden kann
• Bereitstellung ausreichender Mittel für Programme
• Können die Schüler standardisierte Tests in ihrer Muttersprache zu nehmen.

Hartford Superintendent glaubt, dass diese Vorschläge helfen würde.

"Wir begrüßen diesen Ansatz wirklich, die in der Forschung durchtränkt ist und nimmt wirklich berücksichtigt, wie die Menschen die Sprache und die Höhe der Zeit lernen, es dauert", sagte Superintendent Beth Schiavino-Narvaez.

eine Rechnung zu bekommen vorzuschlagen, mit zumindest einige der Empfehlungen bis Ende dieser Sitzung des Gesetzgebers Bildung Führer sagte sie versuchen.