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Differenzierte Unterrichtspläne: Wissenschaft
Es kann schwierig sein, einen Unterrichtsplan zu schreiben, die differenzierte Lernen unterstützt. Es ist sehr wichtig, dass der Unterricht für alle Schüler zu ermöglichen, sind differenziert zu verstehen und zu genießen über neue Konzepte zu lernen. Wissenschaft ist ein großer Bereich des Lehrplans die Idee von differenzierten Unterricht Strategien zu erkunden. Im Folgenden finden Sie ein Beispiel für ein Multi-Unterrichtsplan für die Wissenschaft finden.
Ein Beispiel
In dieser Lektion Plan werde ich eine Reihe von Differenzierungsstrategien wie Blooms Taxonomie, Multiple Intelligenzen verwenden und die 5 E ist, die eine wissenschaftliche Methode ist es, wissenschaftliche Konzepte zu erforschen. Dies sind verschiedene Methoden, die verwendet werden können, die Differenzierung im Unterricht zu unterstützen.
Unterrichtsplan: Das Sonnensystem "Was ist das Sonnensystem?"
5. Klasse Wissenschaft Lektion
Dauer: 4 x 1 Stunde Unterricht
Die Schüler sollten ein grundlegendes Verständnis von dem, was das Sonnensystem ist und wie viele Planeten innerhalb unseres Sonnensystems befinden. Bis zum Ende des Unterrichts sollen die Studierenden in der Lage:
Nennen Sie alle Planeten, die Teil unseres Sonnensystems
(Hier habe ich festgelegt haben, das Ergebnis für den Unterricht. Dies ist, was erwarte ich die Schüler als ein Minimum zu erreichen. Viele Studenten darüber erreichen. Ein Ergebnis einstellen können Sie sicherstellen, dass Ihr Unterrichtsplan auf ein Ziel hin arbeitet)
Unterrichtsplan
Die Lehr-Modell von 5 E wird verwendet werden, um den Unterrichtsplan zu strukturieren. Es verschiedene Aufgaben, die ich auch gehören Multiple Intelligenzen. Ich werde auch abgestufte Aktivitäten und flexible Gruppierung.
Engage: Zeigen Sie den Schülern kurze Auszüge der Mondlandung und einer Dokumentation über das Sonnensystem (es gibt viele von auf YouTube zu wählen). Legen Sie eine Reihe von großen Papierstücke bis an den Wänden auf den Unterricht dem Titel "Was wir wissen" und "Was wollen wir wissen." Erklären Sie den Schülern Sie gehen über das Sonnensystem zu lernen. Bieten den Studierenden mit einer farbigen Markierung und es ihnen ermöglichen, auf jedes der Stücke von Papier zu schreiben. Ermutigen Sie sie zu lesen, was andere geschrieben haben, bevor sie ihre eigenen Beiträge Zugabe (Es kann am besten sein, um die Klasse zu teilen und vier Stück Papier, so dass Sie nicht lange Schlangen haben und Wartezeit). Starten Sie eine Diskussion in der Klasse über das, was auf dem Papier geschrieben wurde.
Entdecken: (Dies ist einer der Schritte, die sich leiht gut differenzierten Unterricht)
Station 1: Video (Visual / Spatial Intelligence). Die Studenten werden mit einem kurzen Dokumentarfilm zusammen über das Sonnensystem beobachten. Sie werden gebeten, die Informationen, die sie gelernt haben, zu nutzen und als Team eine kurze Beschreibung des Sonnensystems zu schreiben. Dies wird zusammen mit den anderen Teams Beschreibungen in einem Display platziert werden. Beschreibungen enthalten auch Bilder.
Station 2: Model (kinästhetische / Body Intelligence). Die Studenten werden ein Modell des Sonnensystems untersuchen, die in der Klasse ist. Sie werden gebeten aufzeichnen einem digitalen Recorder 5 wichtige Dinge mit, die sie als ein Team über das Sonnensystem bemerkt.
Station 3: Bücher und Websites (Verbal / Linguistic Intelligence). Die Studenten werden eine Reihe von Bücher und Websites auf dem Sonnensystem untersuchen. Sie werden gebeten, eine Mind-Map, ein Computerprogramm zu schaffen mit ihren interessanten Fakten zu präsentieren.
Station 4: Lieder und Bilder (Music Intelligence). Die Studenten werden eine Reihe von Songs und Bilder zum Sonnensystem im Zusammenhang untersuchen. Sie werden gebeten, ein Lied oder ein Bild auszuwählen und zu beschreiben, welche Informationen sie über den Raum von ihm gelernt haben.
Erklären Sie: Die Schüler beantworten zwei Fragen gestellt werden:
Was ist das Sonnensystem?
Was sind die Planeten im Sonnensystem?
Die Studierenden können wählen, diese Fragen in einer Reihe von Möglichkeiten zu beantworten: sie eine schriftliche Poster erstellen können, sie eine Powerpoint-Präsentation erstellen können, können sie eine mündliche Präsentation oder ein Video zu tun, und sie können eine mündliche Aufnahme von sich selbst mit dem Digital-Recorder tun . (Dies kann als eine frühe Form der Bewertung verwendet werden und dann eine sekundäre Beurteilung kann getan werden, um den Schritt zu bewerten. Mit dem hier die Beurteilung Sie werden auch in der Lage sein, die Schüler zu identifizieren, die weitere Hilfe benötigen, mit dem Thema zu verstehen.)
Extend: Studenten sind in Gruppen von 2 bis 4 Studenten zu arbeiten und ihre eigenen Planeten aus dem Sonnensystem zu wählen. Gemeinsam werden sie eine Aktivität entwickeln, die die anderen Schüler in der Klasse über ihre gewählten Planeten beibringen. Können die Schüler in die jeweils anderen Aktivitäten vorzubereiten und sich ihr Verständnis des Sonnensystems zu fördern
Auswerten: (Dies ist der Schritt, bei dem man beurteilen, was die Schüler gelernt haben und ob sie das Ergebnis getroffen haben, die Sie zu Beginn des Unterrichtsplan gesetzt)
Lassen Sie die Schüler nutzen das Produkt, das sie an der "erklären" Phase des Unterrichtsplan erzeugt. Geben Sie ihnen Zeit zu erweitern auf das, was sie getan haben, oder erstellen Sie ein separates Stück Arbeit, die die beiden Fokus Fragen beantwortet. Haben sie auch einen Abschnitt enthalten, der erklärt, was sie mehr über das Sonnensystem erfahren möchten. Diese Empfehlungen können verwendet werden, um weitere Lektionen zu erstellen, die auf das Sonnensystem zu erkunden.
Wenn Sie eine Lektion, wie diese denken, ist etwas, das Ihre Schüler engagiert und interessiert halten könnte, bitte achten Sie darauf,
Ich hoffe, dass Sie diesen Artikel hilfreich gefunden haben. Wenn ja, bitte mit anderen Pädagogen teilen. Ich schließe auch einen Link zu einer anderen Website, die eine andere Interpretation gibt.
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