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Eine Flipped Klasse kann in einer spanischen Klasse sehr vorteilhaft sein. Erstens glaube ich, dass es der Lehrer helfen kann. Als spanischer Lehrer sind wir immer Sorge um die Studenten die Zeit, die ihr Spanisch in der Klasse zu üben. Da wir jedoch Studenten haben zu lassen, das Material zu lernen, bevor sie darüber reden können, gibt es nicht so viel Zeit, wie ich möchte für Studenten zu tun. Also, wie funktioniert diese Lehrer helfen? Wenn die Unterrichtsplanung, können sie bestimmte Konversation Stunden in der Klasse zu planen, dass die Schüler eher halten engagieren als nur eine bestimmte Menge an Zeit verbringen über einen Vortrag zu gehen oder so.
Ich glaube, dass ein Flip Klassenzimmer können auf jeden Fall für Studenten einige der langweiligen Teile einer Lektion herausnehmen. Bergmann (2014) heißt es, dass "Lehrer Führer zum Verständnis werden eher als Spender von Fakten und Studenten werden aktiv Lernenden statt Aufnahmen von Informationen". Also, statt nur Studenten eine ganze Reihe von Informationen zu sagen, dass einige von ihnen vielleicht langweilig finden, können wir eine aktive Lektion haben, in dem sie ein Teil von allem sind wir in es tun.
Ich bin alles über, so dass ich liebe die Tatsache, dass diese Strategie die Zusammenarbeit in meinem Klassenzimmer verbessern kann. Durch das Material zu Hause lernen, sind Studenten bereit Zuweisungen in meinem Klassenzimmer abgeschlossen, sobald die Glocke läutet, was gut ist, weil ich mit Spaß (Bildungs-) Aktivitäten kommen können, die sie genießen.
Zum Schluss, ich liebe die Tatsache, dass die Schüler zu nutzen Technologie haben diese Aktivitäten zu vervollständigen. Ich glaube, dass ein richtiger Weg ist diejenigen zu erhöhen, die jeder spricht.
Bergmann, J. (2014). Flipped-Learning-Baukasten: Das Umlegen des Non-flippable Klassen.
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