Spezielle Klassen & Kunst

Unser Marionettentheater Programm PUPPETRY ist ein wegweisendes Programm unter Waldorfschulen. Im Kindergarten sind Puppenaufführungen gebracht, die auf dem Märchen und einfache, sich wiederholende Geschichten basieren. In den Klassen, eins bis acht werden die Puppen Projekte in Block dargestellten Perioden, wobei jede Klasse eine andere Art der Puppe entwickelt. Jeder Student Handwerk ihre eigene Puppe und leams, wie es zu Geste und beleben. Die Klasse Stufen dann eine Puppe Leistung, aus den Geschichten von jeder Sorte Lehrplan gezogen. Die Elemente der Farbe, Musik und Beleuchtung sind in den Aufführungen gewebt, sowie ergänzende Aspekte der Geschichte des Puppenspiels in den oberen Klassen.

Fremdsprachen Idealerweise Waldorfschulen sind zwei moderne Fremdsprachen aus verschiedenen Sprachgruppen in den Lehrplan wie Spanisch und Deutsch oder Französisch. Unser Programm umfasst derzeit Spanisch. Beginnend in den unteren Klassen, erleben die Kinder die fremde Kultur durch Lieder, Verse, Geschichten und Spiele. Allmählich wird der Schriftsprache und ihre Grammatik eingeführt werden, die ihren Höhepunkt in Lesen, Schreiben und Konversation in den mittleren Schuljahren.

Musik Singen ist ein Teil jeder Schultag. Beginnend mit einfachen Melodien in den frühen Sorten, die Fortschritte der Kinder zu Runden und Songs mit zwei oder mehr Teile zu lernen. Die wichtigste Lehre Lehrer führt diese tägliche Aktivität und führt auch die Kinder zum Pentatonflöte in der ersten Klasse beginnen. Musiknotation wird in der Mittelstufe gebracht. Und beginnend in der fünften Klasse Schüler ein Instrument wählen, in dem Orchester und kommen Sie in den Chor zu spielen.

Im Garten Durch die Großzügigkeit eines Community-Mitglied, wurden wir einen Zuschuss gegeben einen Schulgarten zu bauen. Er sitzt an der Seite des ersten und zweiten Klasse Hof ab und wird von Rawhide Straße gesehen. Es wird von unserem Gärtner und unsere Studenten betreut. Es ist Prämie zwischen Kindergarten und Kindergarten-Klassen für Suppe geteilt. Kindergartenkinder werden oft Zeit im Garten zu erkunden verbringen. All die Qualitäten arbeiten mindestens einmal pro Woche im Garten. Jäten, die Schaffung Betten, Samen zu pflanzen und der Würmer, Kompost die Pflege und Bienen sind alle von unseren Studenten getan Aufgaben. Jeden zweiten Freitag Nachmittag, helfen der 7. und 8. Klasse die Produkte verkaufen sie geerntet.

Kunst Der Klassenlehrer gibt regulären Unterricht im Zeichnen und Aquarellmalerei durch die Noten. In den frühen Sorten Malerei ist nicht repräsentativ; Kinder sind in der Erfahrung der verschiedenen Farben und lernen, die Qualität jedes eingetaucht. Ab der vierten Klasse sind Malunterricht oft im Zusammenhang mit dem Thema in der Haupt Lektion gelehrt. Plastizieren, Schleier Malerei, mit Kohlezeichnung und Pastelle und andere Kunstformen können auch einen Teil der Kunstunterricht durch die höheren Klassen spielen.

Formular Zeichnung Formular Zeichnung ist in den Klassen eins bis fünf im Rahmen der Hauptunterricht oder in einer Periode der eigenen gelehrt. Formen der verschiedenen Arten gezogen werden, beginnend mit geraden und gebogenen Linien in der ersten Klasse. Dies ist die Grundlage für das Kind zu drucken und schreiben zu lernen. Mit der dritten Klasse werden die Formen ziemlich kompliziert und helfen das Kind räumliche Orientierung und Sinn für Ausgewogenheit und Proportion zu entwickeln. In der fünften Klasse, mit dieser Erfahrung hinter ihnen, üben die Kinder freie Hand Geometrie.

Eurythmie Eurythmie ist eine Form der Bewegung von Rudolf Steiner entwickelt. Es ist eine wohlbekannte Tanzform geworden, auf einer Stufe mit Ballett, auf den Bühnen Europas. Im Idealfall würde Kinder haben Eurythmie einmal oder zweimal pro Woche von der ersten Klasse an. Unsere Schule hat Eurythmie für den Herbst Block von 12 Wochen.

Lauteurythmie sichtbar macht, die prägenden Gesten von Vokal und Konsonant Töne; Toneurythmie macht die Elemente der Musik sichtbar - zum Beispiel, Pech, Intervall, Dur und Moll. Eurythmischen Gesten und Bewegungen zulassen, dass Kinder Gleichgewicht, räumliche Koordination, Fluidität und Gnade zu entwickeln. In den höheren Klassen, gibt sie ihnen eine Möglichkeit, die formenden Kräfte bei der Arbeit in der Sprache und Musik zu verstehen und in archetypischen Gesten ein breites Spektrum von Gefühlen Ausdruck zu verleihen.

Handarbeit Jede Klasse leams Handarbeit von der ersten Klasse bis 8. Klasse, um das Kind Willen und entwickeln Feinmotorik und die damit verbundenen Funktionen des Gehirns, die die Grundlage für das Denken sind zu stärken. Handarbeit Fähigkeiten durch die Qualitäten gelehrt sind: Stricken, rauschend, häkeln, Spinnen und Weben einfache, Kreuzstich, vier Nadel stricken, Puppenherstellung, Nähen mit der Hand und Maschinennähen.