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Vocabulary Quiz Vorbereitung: 1. Bevor Sie zu studieren beginnen, überprüfen Sie sicher, dass Sie alle Ihre Materialien zu machen. • die Liste der Wortschatz wir studiert haben (Handout ich gegeben habe oder von meiner Website oder Ihr Notebook) Seien Sie sicher, dass sie richtig geschrieben sind. • Karteikarten • meine Website Vokabelübungen • der Leporello-Vokabular Blatt • was am besten ist für Sie die Vokabeln laut 2. aussprechen, wie Sie sie aufzuschreiben .. 3. Nach 10-15 Minuten zu üben, bewegen sich weg von ihm für ein paar Protokoll. Nehmen Sie ein Gehirn Pause - Strecke, laufen oder für 10 bis 15 Minuten zu Fuß, etwas Wasser und einen Snack bekommen - aber keinen Fernseher oder Computer. Rückkehr zum Wortschatz mit einem neuen Stiftfarbe oder andere Papier und Bleistift, der Überprüfung Ihrer Worte. 4. Nehmen Sie sich 10 Minuten vor Sie Schlaf fallen Ihren Wortschatz noch einmal zu überprüfen. Schließen Sie Ihre Notizen, Flusen Ihre Kissen, schließen Sie die Augen und spüren Sie die Aufregung der für den Test vorbereitet. Wie Sie einschlafen, entspannt, beginnt Ihr Gehirn zu bewegen und die Information in das Massierender Arbeitsspeicher die ganze Nacht lang. Unsere Gehirne sind tatsächlich in der Lage, härter zu arbeiten, wenn wir schlafen, wenn wir untersuchen, was wir vor dem Schließen die Augen für die Nacht wissen müssen. 5. Fahren Sie über unsere Diario Einträge zu sehen, wie diese Worte in unserer Praxis verwendet wurden.
Visualisierungstechnik - das hat sehr gut funktioniert; vor allem für diejenigen mit Legasthenie. Sie können eine Vokabelliste oder machen Lernkarten verwenden, um mit Ihnen zu nehmen auf diese Weise zu studieren. • Achten Sie genau auf die Schreibweise des Wortes Sie studieren. • Schließen Sie die Augen und visualisieren das Wort in Ihrer Handschrift über die Stirn geschrieben. • Out laut buchstabieren die Worte, wie Sie normalerweise tun würde. • Out laut buchstabieren die Worte nach hinten (am Ende beginnt und mit dem ersten Brief zu gehen) • Out laut buchstabieren die Worte, wie Sie normalerweise tun würde. • Schreibe das Wort. • Überprüfen Sie, ob Sie richtig waren.
Praxis-Vokabular
Vokabular - Das Vokabular
Ich weiß, dass das Alphabet. - Yo sé el alfabeto. Hurra! ------- ¡Olé!
Begrüßen JEMAND, sagen:
Hallo! -------- ¡Hola! ( "H" ist stumm) Guten Morgen, Sir. --- Buenos días, Señor. Guten Tag, Frau - Buenas tardes, Señora. Gute Nacht, Fräulein. --- Buenas noches, señorita. Herr --------- Sr. Frau -------- Sra. Fräulein -------- Srta.
Abschied nehmen, JEMAND, sagen:
Auf Wiedersehen. ------- Adiós. (Akzente werden verwendet, um den betonten Vokal zu zeigen, wenn das Wort die Ausspracheregeln nicht folgen) Nun, ich Klasse. --- Bueno, tengo clase. Tschüss. --------- Chao Bis später. ----- Hasta luego. Bis morgen. - Hasta mañana. Ich muss los. ----- Tengo que irme.
Vocabulary Papier mit Zeichnungen - Begriffe aus dem Papier mit den Bildern: das Bein ------ ------- Fuß Bein der Fuß ------ Gesicht das Gesicht der Hals ----- der Hals Finger ------- ------- die Finger Haar Hand das Haar ------- ------ Arm die Hand den Arm ----- zurück die Rückseite der Magen ---- Bauch Brust der Brust ------ -------- Auge Auge Kopf der Kopf die Nase ----- ------ ------ Mund die Nase der Mund die Stirn Stirn ----- Zehe Zehe das Knie --- ---- ---- Schulter die Knie die Schulter Ohr das Ohr ------
Körperteile
Körperteile (Die Körperteile)
Körper - Körperteile (mit Bildern)
Der Körper 2
der Junge -------- -------- Mädchen Junge Mädchen die Tür die Tür -------- s / er geht Spaziergänge ------- s / ------- habe Anschläge für sie / er trifft ihn / sie selbst - der Kopf Kopf klebt -------- s / brüllt er schreit ------- / er setzt sich hin ----- Sie das Gefühl, den Stuhl -------- Stuhl / er lacht über ihn --- lacht über ihn
Diese kleinen Worte, die wir wissen müssen: a ------- un; una auf ------ a auf; in ----- en und ------ y sehr ------ muy von; von ---- de mit -------- con a el = al ----- bis das; an der de el = del ---- von der; des
------ Hohe Hoch / eine kurze ------ niedrig / a leise leise ----- laut; -------- --- Stark stark schlecht schlecht / a Es gibt; es gibt - es ( "h" ist stumm)
Spanisch I 1. 9 Wochen - 1. Woche
LICT Ch. 1 "Das Märchen von der Katze" Spanisch 1 Vocabulary
s / er springt ----- salta s / er wirft ----- levanta s / er senkt ----- baja laut oder stark --- Fuerte leise ------- suavemente s / er trifft ------ pega s / er verweist auf ---- señala s / er isst ----- die Fische kommen ------ el pez der Tabelle ----- la mesa / er läuft ------ corre s / er singt ----- canta langsam ------- despacio schnell -------- rapidamente Wer? ------- ¿Quién
Woche 4 s / er packt ---- agarra er / sie trinkt ---- bebe die Erfrischung --- el Refresco eine Wellenlinie ---- una línea chueca eine gerade Linie --- una línea derecha schlecht --- ---- malo / a gut ------- bueno / as / er wirft ---- tira Boden ---- el suelo s / er weint ---- llora s / er sieht --- --ve alle ------- todo (todo el refresco; toda la clase) niemand ------ nadie nichts ----- nada
Spanisch I Vocabulary 2
Fragewörter
_____________________________________________________________________________ Zum Fluss --- al río s / er spielt --- Juega ein Boot ----- un bote sie / er schwimmt --- nada sie / er hat Hunger-tiene hambre (wörtlich: er / sie hat Hunger ) s / er es ausdrückt --- lo die Platte pone ---- el plato den gekochten Fisch-el pescado Armes Ding --- Pobrecito s / er braucht --- necesita
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s / er schaut ----- mira der Zeitschrift ----- la revista s / er läuft in Richtung --- corre hacia s / er lässt los ---- suelta s / er berührt ----- toca die Schulter ----- el hombro s / er läuft nach Hause ---- corre a casa vorwärts ------- para adelante nach links ------ a la izquierda nach rechts --- --- a la derecha s / er nicht --- no tiene s / er nimmt es ---- la recoge s / er geht ------- va
Spanisch I Vocabulary 2
Es ist kein Sturm stürmischen .----- Es ist kalt. ------ Es regnet kalt. ----- Es regnet bewölkt .----- eine Flasche eine Flasche ------ --- der Orangensaft ist trüb Geschenk das Geschenk ------- Orangensaft s / er --anda ein Pferd reitet unter Wasser unter Wasser Reiten --- ----- Mutter der Mutter / Mutter / er schwimmt ----- ------- alles das Dach das Dach der Apfel Apfel ------
Zahlen 1-20 in Spanisch
Welche Zeit?
Es regnet ------- Es regnet. Es ist windig Wind .------- vor. Es ist stürmisch ------- Es Sturm. Es ist bewölkt .------- ist trüb. Es ist sonnig Sonne .------- vor. Es ist kalt .-------- Es ist kalt. Er ist kalt .-------- ist kalt. ---- Es ist gut, Wetter gut Wetter. Es ist schlechtes Wetter schlechtes Wetter .----- vor cool cool Wetter Es ist ----- vor. Es schneit ------ Nieva.
Welche Zeit? Stufe A2
FRAGE WORTE: -------- Wer ist wer? Was? -------- Was? Wie? -------- Wie? Warum? -------- Warum? ... ..because --- Weil Wann? -------- Wann? Wo? ------- Wo? wohin? ------ Wo? Wie viele? ------ Wie viele? Wie viel? ------ Wie viel?
s / er braucht 88 --------- ----- brauchen achtundachtzig die Mäuse ------ die Ratoncitos er / sie mag --- mag (Sie sind angenehm für ihn / ihr) der Präsident ---- Präsident s / er geht mit dem Kamel - Kamel Wanderungen / er sagt zu ihm / ihr-er sagt, er / sie von Wal geht - gehen zum Strand Wal ----- -Der Strand Katzen Millionen auf eine Million Katzen ---- das Haus ihm gefällt / ihr-mag das Haus mit dem Bus einen Bus -------- ------ Hunde Hunde
ein Freund -------- un amigo die Elefanten ----- Los Elefantes die Gorillas ------ los Gorillas s / er reitet ein Kamel ein camello s --anda / weiß er (etwas) - --sabe s / er spricht / spricht ------- habla s / er will (es ist ihm gefällt) -le gusta
Numbers 10 100
Hören Sie sich die Zahlen von 1 bis 1000
die Kuh ------ la Vaca reich -------- rico Fett -------- Gordo den Affen ----- el mono schlecht ------- pobre s / er lebt ------ vive s / er öffnet ----- abre s / er wird sprechen-va a hablar das Geld ----- el dinero dem Bauernhof ------ La Granja die Dschungel ------ la selva von Baum zu Baum --- de árbol de árbol die Giraffe ----- la jirafa der Pinguin ----- el pingüino
VOCABULARY - die Kuh und der Affe
COW Vokabular und Verben
Sp. 1 LICT, Ch. 2 Cow und ...
Sp. 1, LICT, Ch. 2, Affenhaus, eine Geschichte _________________________________________________________
Wie spät ist es?
01.00 ist ein 02.00 5: 00 Die beiden fünf 10.00 und 12:00 Uhr Es ist zehn der Mittag oder Mitternacht ist
A. M. de la mañana p.m. de la tarde (für Klasse Zwecke - vor 18.00 Uhr) Uhr abends de la noche (für Klasse Zwecke - nach 6.p.m.)
15 Quart q ¼ fünfzehn (UART) 30 Medium ½ er dreißig Uhr auf den Punkt Beispiele: 01.05 ist die eine fünf zwei zehn die beiden zehn 3: 15 drei und vierte (oder fünfzehn) 4: 20 Uhr sind die vier zwanzig 17.25 sind 05.25 06.30 sind 06.30 07.00 auf den Punkt sind 07.00 --- ----------
Am 19.00 bis 19.00 auf 07.15 Uhr an sieben fünfzehn um 07.30 Uhr bei 07.30 auf 7.45 um viertel vor acht Uhr morgens
Erzählte Zeit
Mehr Trainingszeit
Wie ist der Junge oder Mädchen?
Farben
----- ----- Die Schuhe verschiedene Schuhe ------ weder anders noch auf der Straße - die Straße schließlich ------ schließlich er / sie schläft schläft ---- das Bett ------ Bett / er raubt ----- Steals erregt erregt / a ------ ------ der Tag Dieb den Tag Dieb ------ / ------- diebischen dünn dünn / a
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