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Frühling 2015 Spotlight Geschichten
Als ich jünger war, habe ich nie gedacht, dass ich irgendwann ein Student an der University of North Carolina in Chapel Hill werden könnte. Niemand in meiner Familie hatte je nach Hochschule und die Idee, weg von der Verfolgung der Hochschulbildung war nie wirklich eine Option für mich. Als kleine Stadt Mädchen aus einer Arbeiterfamilie, die ich nie sogar College als eine realistische Streben zu sein. Ich war in jungen Jahren gelehrt, dass höhere Bildung war ein Luxus, in dem nur die privilegierten oder extrem begabt gewinnen würde den Zugang zu. Weil ich keine dieser Dinge war, war ich davon überzeugt, dass College etwas würde ich nie für mich selbst erfahren.
Während ich in der High School war, verbrachte ich gerade noch alle meine Klassen und war immer mehr daran interessiert, mit meinen Freunden in Geselligkeit eher als alles, was meine Lehrer jemals zu sagen hatte. Ich hatte keine intrinsische oder extrinsische Motivation gut zu machen. Schon früh wurde ich als Mädchen abgeschrieben, dass jeder erwartet, dass nur vollständig ausfallen. Nach einer Weile nahm ich diese negative Selbstwertgefühl und schaffte es gerade genug, um zu tun, um durch und keine meiner Klassen scheitern.
Mein wake up-Anruf kam mein Junior-Jahr, als ich in einem schrecklichen Autounfall verwickelt war. Ich wusste, dass ich eine zweite Chance gegeben worden, und ich war entschlossen, es zählen zu machen. Wie ich meine Tat langsam zusammen bekam, war es Zeit für mich, High-School-Absolvent und entscheiden, was mein nächster Schritt sein würde. Ich wusste, dass ich natürlich nicht die Noten hatte gerade zu einem vier Jahre Institution zu gehen und hatte keine Ahnung, wie ich auch für das College zu beginnen zahlen würde. Vor diesem Hintergrund entschied ich mich an meinem lokalen Community College einschreiben und konnte Stipendium Geld erhalten für einen Teil der Kosten zu helfen, zahlen. Weil ich so weit hinter akademisch war, hatte ich mein erstes Jahr an der Community College zu beginnen Pre-Lehrplan Kurse nehmen, während auch zwei Jobs arbeiten.
Während der gesamten Dauer meiner Zeit an der Wayne Community College traf ich erstaunlich Mentoren, die mich motiviert meinen Lebenslauf zu bauen und auf dem Campus zu engagieren. Ich habe hart gearbeitet akademisch und umgeben mich mit positiven Personen, die auf meinem Weg der neu entdeckte mich wachsen und weiterhin Erfolg würde helfen. In den vier Jahren Community College Ich besuchte, ging ich daran, Pre-Lehrplan Klassen ist ein Botschafter, Vice President unseres Kapitels für Phi Theta Kappa sowie mit Auszeichnung abschloss.
Obwohl ich wusste, dass es meine Elastizität und Sand war, die mich durch schwierige Herausforderungen an meinem früheren Institution zu beharren erlaubt, zweifelte ich immer noch, dass ich an einer Universität als Prestige als UNC übertragen würde. Nach ein wenig Forschung, erkannte ich, dass Carolina nicht nur die erste Generation College-Studenten wie mich, aber es war auch eine Organisation, die speziell für die Studenten namens Carolina Firsts akzeptiert. Ich wusste dann, ohne Zweifel in meinem Kopf, ich würde zu UNC anwenden, und ich würde ein Carolina First geworden.
Viele Pannen und ein paar Monate später erhielt ich Nachricht, dass mein Leben für immer verändern würde. Ich hatte diese Worte über noch einmal zu lesen und immer wieder, dass meine Träume waren in der Tat meine Realität werden zu lassen. "Lieber Candace, es ist mir eine große Freude, Ihnen die Zulassung zur Universität von North Carolina in Chapel Hill bieten. Auch unter den vielen starken Schüler für die Zulassung die Anwendung in diesem Jahr Ihren akademischen und persönlichen Leistungen haben Sie auseinander "gesetzt. Ich konnte es einfach nicht glauben. Ich konnte nicht glauben, dass das Mädchen, das College nehmen Pre-Lehrplan Klassen gestartet wurde in eine öffentliche Institution Efeu akzeptiert.
So aufgeregt wie ich über meine Aufnahme war, war ich auch sehr erschrocken. Wieder zu Hause, war ich ein großer Fisch in einem kleinen Teich. Nun würde ich in eine Einrichtung mit einigen der brillantesten Wissenschaftler des Landes gefüllt geworfen werden. Obwohl ich schließlich meinen Weg nach oben die Leiter des Erfolgs in meiner Community College stieg, tief unten, machte ich mir Sorgen, dass die Zulassungsstelle einen Fehler gemacht hatte. Ich fühlte mich, als ob ich den Zulassungsausschuss in ausgetrickst hatte zu denken, dass meine Erfolgsgeschichte bedeutete, dass ich gut genug war, um hier zu sein. Als die Zeit kam näher und näher für mich meine Reise an der UNC zu beginnen, begann ich in Panik. Selbstzweifel und Gefühle der Unzulänglichkeit getrübt meine Meinung, weil ich meine Professoren kannten und Kollegen würden schnell erkennen, ich war nicht klug genug, die Universität zu besuchen.
Jetzt, 2 Jahre später, als ich das Ende meiner Zeit hier an der UNC nähern, ich bin erstaunt über die Fortschritte, die ich als Student gemacht haben, professionell und nur als eine Person im Allgemeinen. Ich schaue zurück auf jene Gefühle der Einschüchterung und Angst, die ich kommen und lachen erlebt. Obwohl meine Reise nicht einfach war, habe ich es geschafft, durch Hindernisse zu beharren, herausfordernde Situationen zu umarmen und jede erdenkliche Art und Weise wachsen in. Ich weiß, dass ich genau bin, wo soll ich sein, und ich bin stolz, mich für einen Carolina First nennen.
eine interessante Ausbildung Klasse Nachdem ich war mit der Idee für diese Ausgabe des Newsletters getroffen. Ein Kommilitone mit der Klasse teilte seine Lebensgeschichte und persönliche Reflexionen durch eine Reihe von Fragen wie "36 Fragen, die zur Liebe führen" erachtet. Ich entschied mich für ein paar Fragen zu verwenden, die ich aus dieser Liste interessant fand als Mittel in einem persönlichen Gespräch zu verwickeln mit den Lesern zu teilen. Ich finde diese persönliche und dachte, Fragen zu provozieren eine gute Übung sein Kreativität zu fördern und führen eine ihrer Leidenschaften, Zweck entdecken und Ziele im Leben. Senior zu sein, die immer noch unsicher, genau dort, wo ich mich in den kommenden Jahren zu sehen, diese Gespräche mit mir haben und mich zu fragen hat liegen bei der Beurteilung, wo wirklich meine Stärken und Interessen nützlich. Unten habe ich vier Fragen enthalten, die ich aus der Liste von 36 Fragen aus einer aktuellen ausgewählt. Ich ermutige Sie alle zu dieser Seite zu navigieren und sich anregende Fragen herausgreifen.
1. Möchten Sie, berühmt zu sein? Inwiefern?
Das Wort berühmt Ich fühle mich rührt oft über einige abwertende Konnotation, wo berühmt zu sein als egoistisch Unterfangen und eine gesehen, die verherrlicht wird. Stepping von diesem Begriff entfernt würde ich sagen, ja, ich würde auf jeden Fall, berühmt zu sein mögen und bekannt, aber mehr für die Arbeit, die ich in Eingriff zu wählen. Ich glaube, dass der Erfolg nicht leicht in einem qualitativen Sinn gemessen wird, oder, wie nützlich Ihre Arbeit ist oder, wie vorteilhaft Ihre Fähigkeiten ist aber mehr als alles, was Erfolg in zielgerichtete Arbeit ergibt sich aus, wie viele Menschen, die Sie Auswirkungen. Auf diese Art und Weise für mich, ich fühle mich ist es wichtig, "berühmt" zu werden, und mehrere Menschen in irgendeiner Form beeinflussen, ob als durch die Bereitstellung von Bildung, Unterricht sein können, oder einfach nur ein Ohr zu hören. Ich glaube, dass Ruhm ein Validierungs wirklich steigert nur, wenn sie sich etwas Sinnvolles auf den Tisch bringen. Ja, ich möchte berühmt und geschätzt zu sein, aber nur für die Dinge, die in das Leben des anderen impactful und unvergesslich sind.
2. Was wäre für Sie eine "perfekte" Tag darstellen?
Dies ist Bit einer geladenen und komplexe Frage, wie ich sind viele von ihnen fühlen. Aber im Grunde, wenn ich in diesem Moment diese Frage zu beantworten, würde ich sagen, viele Szenarien in einem perfekten Tag für mich führen würde. Davon abgesehen, würde ich mit dem Wetter beginnen und sagen, dass ein perfekter Tag für mich ein mit viel Sonnenschein wäre. Auch ein weiterer Aspekt von einem perfekten Tag für mich wäre eine, wo ich persönlich dachte, dass ich einen Unterschied in einer anderen Person Tag. Also mit anderen Worten, ein perfekter Tag für mich wäre, wenn ich jemand anderes Tag gemacht "perfekt", oder zumindest eine Komponente ihres Tages. Ein weiterer Aspekt von einem perfekten Tag für mich wäre eine, wo ich eine Art Herausforderung überwunden, dass ich anfangs Fretting aber fühle mich großartig über hinterher. In diesem Sinne ist für mich ein "perfekter" Tag gibt es in verschiedenen Formen und Größen. Mehr über ich gekommen, um zu lernen, dass selbst wenn der Tag weit von einer perfekten ist, kann es einige gute in ihm gefunden werden.
3. Was haben Sie zuletzt an sich selbst zu singen? Um jemand anderes?
Ich besuchte vor kurzem ein Konzert von Alt-J, die in der einfachsten Form war genial. Seitdem hört ich noch zu ihrem neuen Album sowie ihre alten Sachen, und der letzte Song, den ich mir selbst sang war Matilda. Ich fühle, dass meine Beziehung zu Musik mit der Zeit hat sich einiges geändert, wo ich bin jetzt offener für verschiedene Genres, die ich nicht in meinen früheren Jahren in Betracht gezogen haben. Soweit ich jemanden singen geht sonst kann ehrlich nicht erinnern. Wenn das Singen zusammen mit jemand zählt, dann würde ich sagen, dass mein Bruder und ich zu einigen neuen Drake an diesem Wochenende gestaut werden. Durch diese Frage ist es auch interessant, Beziehungen und Bindungen zu bewerten, die als Folge der Musikgeschmack entwickeln, und sogar, wie große Kommunikation von ähnlicher Musik Interessen führen kann. Im Grunde glaube ich, dass Musik ein kompliziertes Teil meiner Persönlichkeit ist, und eine, die im Laufe der Zeit verändern und entwickeln tendiert.
4. Wenn Sie in der Lage waren, bis zum Alter von 90 leben und entweder den Geist oder Körper einer 30-jährigen für die letzten 60 Jahre Ihres Lebens beibehalten, was würden Sie wollen?
Okay, nicht sicher, ob dies ein Trick Frage, denn die Antwort auf mich ziemlich offensichtlich zu sein scheint. Ich würde auf jeden Fall wählen, den Körper eines 30 Jahre alten zu behalten. In diesen Worten bin ich in keiner Weise den natürlichen Alterungsprozess zu diskreditieren, in der Tat, wenn die Zeit kommt, werde ich es als einen natürlichen Prozess zu umarmen lernen. Für mich wertvolle Lebenserfahrung und die Weisheit, die aus diesen Erfahrungen Stiele sind Elemente der mir sehr nahe. 30 ist kein weit weg Nummer für mich an diesem Punkt in meinem Leben, und zu denken, dass ich mit einem 30 Jahre alten Geist stecken könnte, ist zu sagen, dass ich als Person wachsen aufhören würde, das ist keineswegs in Ordnung mit mir. Daher jene Lektionen fürs Leben mit und Erfahrungen, die mit der Zeit und das Alter kommen, ist etwas, das ich nicht verkörpert, für die letzten 60 Jahre meines Lebens ausmacht.
Die folgenden Geschichten drehen sich um den STEM (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathmatics) Felder aus. Wir sprachen mit der ersten Generation College-Studenten und Carolina Firsts Anwälte über ihre MINT-Erfahrungen, einschließlich ihrer persönlichen Herausforderungen und wertvolle Ratschläge.
ein MINT-Dozent ist und der Leiter der Lehr Innovation in der Hochschule der Künste und Wissenschaften, und ihr Mann, ist ein Forschungs-Assistent Professor in der Abteilung für Chemie. Zusammen sind sie beide Fürsprecher für verschiedene Schüler Erfolg Organisationen auf dem Campus, einschließlich Carolina Firsts. Wir möchten die Zeit nehmen und geben dank beide Drs.Hogan zusammen mit Pearson Education, für ihre Großzügigkeit und Nachdenklichkeit in durch Lehrbücher der ersten Generation College-Studenten.
Während meines Interviews mit Drs. Kelly und Brian Hogan, teilten sie mit innovativen Ideen und Möglichkeiten, in denen STEM Majors sich besser vorbereiten können. Dr. Brian Hogan sprach über seine persönlichen Herausforderungen als Student STEM großen und Dr. Kelly Hogan innovative Lehrmethoden diskutiert. Zusammen beide gab mir wertvolle Rückmeldungen über das, was dauert es in MINT-Kurse erfolgreich sein.
Von Nina Kaur, Undergraduate-Editor
Sie und Ihr Mann Dr. Brian Hogan, und Pearson Education, großzügig fünf erste Generation College-Studenten in den MINT-Disziplinen als Empfänger der Hogan Book Award ausgewählt. Was führen Sie einen solchen Beitrag zu leisten?
Dr. Kelly Hogan: Ich bin ein Co-Autor der Lehrbuch Biologie 101 und während dieses Prozesses eine der Dinge, die ich im Begriff war, eine Möglichkeit zu denken, wollte zurück zu geben. Nachdem es etwas mehr Gedanken zu machen, machte es Sinn, Text Bücher zu verschenken, weil ich, dass ein Buch das Gefühl, wirklich ein Student der Ausbildung richtig, wenn verwendet verwandeln kann. Auch angesichts der Tatsache, dass MINT-Lehrbücher sind besonders teurer als Lehrbücher für andere Majors, fühlte ich, dass die Schüler würde sehr, diese Geste zu schätzen wissen. Sowohl mein Mann und ich dachte darüber nach, die davon profitieren würden und schätzen diese Auszeichnung am meisten, und wir kamen zu einer gemeinsamen Schlussfolgerung, dass diese Auszeichnung für die erste Generation College-Studenten in MINT-Majors wäre ideal. Dieses Lehrbuch Auszeichnung war auf jeden Fall eine gemeinsame Anstrengung, die mich, mein Mann Dr. Brian Hogan, und Pearson Education. Ganz zu schweigen von Kollegen aus dem Office of Undergraduate Education, die großzügig den Auswahlprozess für den Hogan Book Award eingerichtet.
Als, wie denken Sie, dass FGCs in den MINT-Bereichen ihre Lernfähigkeiten zum Erfolg in ihren Studienbereichen verbessern können?
Dr. Kelly Hogan: Während meine Biologie-Kurse lehren, ich versuche, alle mit der gleichen Methode meine Schüler zu unterrichten, und ich ließ sie auch wissen, dass sie zu verstehen und in Ordnung sein mit Problemen zu kämpfen mit dem Gegenstand zugewandt ist. Das häufigste Problem Professoren hören ist, dass Studenten, insbesondere der ersten Generation College-Studenten, haben eine harte Zeit Professoren um Hilfe nähern. Manchmal kann dies zu Zögern aus dem Schüler stammen fällig, sondern auch oft wir mal beachten Sie, dass Professoren in den MINT-Bereichen sind manchmal schwierig, die Menschen (wegen ihrer Haltung oder ihre hohe Leistung) zu nähern. Dies ist ein Thema, das gebracht wurde ans Licht und ist etwas, das jetzt viele MINT-Professoren der erkennende werden. Ich glaube auch, dass über das Thema wissbegierig und neugierig zu fragen ist immer eine große und positive Art und Weise für Studenten mit ihren Professoren, um bequem zu verbinden. Diese Ebene der Inquisitions zeigt eines Schülers echtes Interesse an dem ThemaRolle, statt in erster Linie auf die Grade konzentriert.
Dr. Brian Hogan: Ich möchte hinzufügen, dass diese Schüler alle und alle Ressourcen nutzen müssen, die ihnen zur Verfügung gestellt werden, ob es Peer-Tutoring ist, Bürozeiten, Studiengruppen oder Online-Ergänzungen. Außerdem müssen die Schüler lernen, ihre persönlichen Erwartungen sowie diejenigen, die ihnen von Familienmitgliedern auferlegt zu verwalten. Viele Studenten in Carolina haben kommen nicht an ihren früheren Schulen in Frage gestellt worden, und sind daher nicht ausreichend für die Strenge vorbereitet, die die MINT-Kurse hier beherbergt. Die Einbeziehung neuer Lerngewohnheiten und Methoden und wechselnden diejenigen, die in der Vergangenheit nicht gearbeitet haben, ist vielleicht meine beste Ratschlag für diese Schüler. Einfach gesagt, wenn Sie nicht die Ergebnisse, die Sie Sie wünschen die gleichen Dinge nicht fortsetzen können Sie immer getan haben, zu tun.
Von den bisherigen akademischen Erfahrungen in den Wissenschaften, was ist etwas, das Sie Sie möchten als Schüler in der Schule bekannt hätte?
Dr. Brian Hogan: aus meiner persönlichen Erfahrung Speaking ich hätte gegangen früher mein Physik-Professor zu sehen. Ich wartete, bis zum Ende des Semesters, die oft zu spät, und ich lernte dies auf die harte Tour. Auch, wie ein College-Student, wurde ich von der akademischen Welt verwirrt und wusste nicht, was ein PhD war und was für verschiedene Titel bedeuten. Alles in allem, wie s Ergebnis meiner College-Zeit habe ich gelernt, nie zu stolz zu sein und stattdessen demütig sein, unabhängig von Ihrem Titel oder Zustand. Ich möchte auch hinzufügen, dass trotz allem, was Ihr Berater oder Familie sagt, sollten Sie ins Ausland gehen, studieren. Egal, was die Umstände sind, gibt es Ressourcen zur Verfügung da draußen für Studenten, die studieren, und ich jetzt wollen sicherlich würde ich die Gelegenheit ergriffen haben in der Schule während meiner Zeit in Anspruch.
Dr. Kelly Hogan: Aus meiner Zeit als Student habe ich gelernt, dass es immer besser ist, mehr zu wissen, als weniger oder grundsätzlich auf Over-Studie für das Material, das Sie auf getestet werden. Und nur zu verstehen, dass unabhängig von Ihrer großen, GPA keineswegs ein erfolgreicher Student oder Erfolg im Allgemeinen definiert. Es gibt immer mehr zu.
Einige Ihrer Forschung hat auch auf höhere Bildung und Lernen in MINT-Kurse konzentriert. Können Sie mir ein wenig darüber erzählen?
Dr. Kelly Hogan: Es gab eine Studie, in der ich in einem traditionellen Methode des Unterrichts sah die Konzentration auf nur Vorlesungen und ich verglich es zu dem, was ich eine hohe Struktur aktives Lernen Unterricht nennen, wo die Schüler in die Klasse kommen bereits Vorkenntnisse in der mit Inhalt. In den Hoch Struktur aktives Lernen Klassenzimmer müssen die Schüler passiv Videos auf die Kursinhalte zu sehen, nicht nur, sondern auf Probleme und kleine Aufgaben aktiv zu arbeiten. Wir haben uns dann an der Leistung, Verhalten und Haltung dieser Studenten und sah, dass in der aktiven Lernen Klassenzimmer das Erreichen Lücke, die zwischen der ersten Generation und nicht der ersten Generation Studenten vollständig abgebaut. das Spielfeld nivellieren, bevor in die Klassenzimmer bekommen ist die Hauptidee hier. Erzwingen Studenten um herauszufinden, was sie nicht wissen, vor der Prüfung auf ihre akademischen Erfolg entscheidend ist. Diese Klassen haben auch ein Gefühl der Gemeinschaft unter den Studenten im Vergleich zu erhöhen gezeigtdas passive Lernen, das traditionelle Klassenzimmer beherbergt oft.
Wenn Sie hatten die Chance, eine wesentliche Änderung in den MINT-Kurse hier bei Carolina was würde das ändern und warum? Wie würde sich diese Studenten zu kämpfen?
Dr. Kelly Hogan: Zusätzlich zu meiner Vergangenheit und der aktuellen Forschung auf die Modi des Unterrichts in STEM Kurse ändern, mein nächstes Projekt wäre Forschungserfahrung wirklichen Leben für Studenten zu erhöhen und durchzusetzen. Statt bis Junior-Jahr wartet in der Forschung und Laborerfahrung engagieren würde Ich mag dieser Prozess stattfindet früher zu sehen, und im Idealfall bereits im ersten Jahr. Diese Exposition ist notwendig, nicht nur für diejenigen, die eine Karriere in der Forschung zu verfolgen, sondern für jeden Studenten, vor allem in den MINT-Majors. Frühe Forschung Erfahrung ermöglicht es den Studierenden zu Fragen untersuchen, wie wie denken Wissenschaftler? Welche Fragen sind von entscheidender Bedeutung in der Forschung? Ich glaube, dass aus dieser Perspektive Forschung Annäherung ist, was Erlebnispädagogik zu sein sollte.
Dr. Brian Hogan: Ich würde empfehlen, das Labor-Komponente mit dem Vortrag selbst zu integrieren. Statt der Aufteilung Labor und Vorlesungszeit und sie als zwei separate Elemente zu behandeln, sollten sie stattdessen kombiniert werden. Auf diese Weise sollten die Laboraktivitäten ergänzen die Vorlesung und Lehrinhalte. Dies kann durch die darunter Professoren aus verschiedenen MINT-Bereichen erreicht werden und mit ihnen zusammen, um die Überlappung in den Gegenstand zu demonstrieren. Um mit der Materie besser zu kämpfen und zu wirklich Sinn des Inhalts machen, ist es wichtig, Wege zu zeigen, sagen, Chemie Überschneidungen mit der Biologie und der auf diese Weise können die Schüler lernen mehr sinnvolle Verbindungen zu machen.
Brianna Albritton ist ein Neuling, der ersten Generation College-Student, und einer der fünf Studenten, die Hogan Book Award erhalten ausgewählt wurden. Während aus Interview Brianna erwähnt, wie in Chapel Hill wirklich dazu beigetragen, ihre Entscheidung in sein ein Heel Tar geboren und aufgewachsen ist. Aufgewachsen in der Gegend, bestand ihre Kindheit häufiger Carolina Basketball-Spiele und Campus schlendert. Wir freuen uns, hier zu ihrer Zeit und darüber hinaus will Brianna zurück zu geben und sein von Unterstützung für Studenten.
Von Nina Kaur, Undergraduate-Editor
eine erste Generation College-Student ist und sich von einem Hintergrund stammen, in denen Sie mit einer begrenzten Menge von College-Wissen zur Verfügung gestellt wurden, was motiviert Sie persönlich ein MINT-Dur in der Schule bei der Verfolgung?
Die Wahl Biologie als Haupt nicht eine plötzliche Entscheidung war in der Tat, ich habe immer den Wunsch hatte, eine Karriere im medizinischen Bereich zu verfolgen. Ich komme aus einem Hintergrund von minimal College Wissen, angesehen ich verfolgen die Wissenschaft als eine spannende Herausforderung und wurde von meinen Hintergrund nicht entmutigen. Dieses Gefühl der Ausdauer und Entschlossenheit stammt von meiner Mutter, die hat mir immer gesagt, dass ein intelligenter Mensch durch Vielseitigkeit definiert und gut abgerundet. Ich habe immer diesen Rat berücksichtigt, wenn auf meinem Hintergrund als erste Generation College-Student zu reflektieren und jetzt verstehen, dass diese Eigenschaften im wesentlichen auf meine Vielseitigkeit beitragen. Außerdem, wenn man über meine Entscheidung sprechen eine MINT-Dur zu verfolgen, meine Eltern hatten verschiedene Freunde und Bekannte im medizinischen Bereich, die mir Hilfe waren. Ich lernte früh, um proaktiv, um Hilfe zu Menschen erreichen und Führung. Ich glaube, dass dieses Gefühl von Selbstbewusstsein zu Schüler Erfolg entscheidend ist.
Ihrer Meinung nach, welche Aspekte über STEM Majors finde FGCs einschüchterndsten? Haben Sie auch einige der gleichen Probleme haben?
Ich würde sagen, dass die meisten einschüchternd Aspekt der große Klassenzimmer groß sein würde und auch die Angst in das Gefühl, wie diese großen Klassenzimmer sind entworfen, um Leute auszusortieren. Es scheint immer dieser Druck sein abgesehen von dem Rest der Menge zu stehen, die manchmal frustrierend wird, da Sie wissen, Sie setzen sich die Mühe alles her. Es ist erfrischend, auch zu wissen, dass ich meine Erwartungen gut geschafft haben, und dass meine Eltern mich auch weiterhin zu unterstützen und stolz sein, egal, was ich in Zukunft weiter zu verfolgen wählen. Ich fühle, dass die akademische Einschüchterung nicht nur von der Strenge des Kursmaterials stammen, sondern auch von der elterlichen und gesellschaftlichen Druck erfolgreich zu sein. Verwalten und realistisch über diese Erwartungen zu sein, ist immer eine gute Idee, und es hilft auf jeden Fall, wenn Sie unterstützende Eltern haben (wie bei mir!).
Herzlichen Glückwunsch zum Hogan Book Award erhält. Wie sehen Sie persönlich diese Leistung? Abgesehen von der finanziellen Hilfe der Auszeichnung bietet, wie hat sich die Anerkennung, die Sie profitiert?
Vielen Dank! Als ich erfuhr, zuerst, dass ich hatte, als einer der Empfänger ausgewählt Ich war schockiert abgeschlossen. Am Anfang, als ich beschlossen hatte, für den Hogan Book Award bewerben, meine Aufsätze alle herkömmlichen genannten Eigenschaften, die entlang gehen mit einer ersten Generation College-Student beginnen. Allerdings, wenn ich meine Mutter über den Essay Komponente später konfrontiert erwähnt sie, wie soziale Kompetenz und soziale Aspekte in den folgenden als erste Generation Schüler auch sehr wichtig sind, und werden oft untergraben. jene Änderungen meine Aufsätze gemacht zu haben, fühlte ich mehr Vertrauen in meine Chancen und sicher genug, landete ich die Auszeichnung erhalten. Die Anerkennung für die Hogan Book Award kam tatsächlich zu einer guten Zeit in meinem Leben und war dringend erforderlich. Neben dem finanziellen Aspekt des Preises, werde ich sagen, dass nur früh eine solche Anerkennung findet in meiner College-Karriere mich profitieren werden von mir nach vorne schieben und ermutigt mich in ähnliche Möglichkeiten in der Zukunft zu beteiligen. Ich wirklich alles zu schätzen wissendass die Hogan getan haben, und es ist immer befriedigend zu wissen, dass es Menschen gibt, in ihren Positionen, die wirklich Sorgfalt tun.
An einem bestimmten Punkt in der Zeit, wenn Sie können beginnen ein bisschen von Ihrem STEM Kurse überwältigt zu fühlen, was ist die eine Sache, die Sie drücken um erfolgreich zu sein?
Ich hatte einen überwältigenden Moment im letzten Semester, als ich ein bisschen in einem meiner Kurse zu kämpfen. Während dieser Zeit einer meiner Freunde gab mir einige wertvolle Ratschläge und im Gespräch mit ihm wirklich meine ganze Sicht geändert. Dieser Freund sagte mir einfach, dass: "Es gibt noch viel zu tun ist, zu arbeiten." Am Anfang er nicht die Auswirkungen diese Worte auf mich wusste hatte. Es machte mir klar, dass ich nur ganz am Ausgangsniveau in meiner akademischen Karriere und im Leben, und zu wissen, dass es nicht leicht werden würde, sondern dass es eine Menge Zeit, um mich immer härter verbleibenden arbeiten zu lassen. Es war kurz nach diesem Gespräch, das ich für die Aufnahme des Hogan Book Award, und als Ergebnis anerkannt wurde diese Auszeichnung bot mir die dringend benötigten Impuls vorwärts zu bewegen. Gehen wir zurück zu Ihrer Frage nach der eine Sache, die will und mir sind die zwischenmenschlichen Verbindungen zum Erfolg zu drücken weiter, vor allem einen guten Freund mit zu reden haben.
Auf welche Weise wollen Sie auf den MINT-Bereich nach dem Studium und darüber hinaus beitragen?
Ich würde mich sehen Studenten helfen, wie die Hogans durch den Buchpreis haben. Ich kann verstehen, und beziehen sich auf die Tatsache, dass die finanzielle Komponente eine große Belastung zu befürchten für viele erste Generation College-Studenten sein kann. Wenn diese Last kann in irgendeiner Weise verringert werden gibt es sowohl dem Schüler und den Eltern ein Stück des Verstandes und ermöglicht es dem Schüler auf Akademiker mehr zu konzentrieren. Neben meiner Träume von Dental School, würde ich durch die Unterstützung für die Bevölkerung von bedürftigen Studierenden beitragen möchte und ihnen zu helfen, ihre Träume zu erfüllen. Jeder Student sollte die gleiche Chance haben, wenn es um Akademiker kommt, und durch eine verminderte Hindernisse, die im Weg stehen kann, es gibt ihnen eine wirklich Chancengleichheit.
James Draper ist ein leitender Biologie-Dur aus Jacksonville, Florida. Er ist auch ein Transfer Student und der ersten Generation College-Student.
Ich bin froh, dass Sie mir diese Frage gestellt, weil ehrlich gesagt, wenn ich zu Carolina kam auf meinem Bachelor-Abschluss zu arbeiten, habe ich nicht genau wissen, dass eine der ersten Generation College-Student ist eine große Sache war oder dass es eine ganze Bevölkerung von Studenten, die sehr waren begeistert über diese Leistung. Ich habe nicht an der Zeit zu verstehen, dass ein Mangel an Motivation nicht die einzige Herausforderung war Schüler konfrontiert, aber es gibt auch andere mehrere Rückschläge wie mangelnde Engagement, Mangel an Sozialkapital und sogar der Mangel an sozialer Unterstützung.
Welchen Rat würden Sie einen ersten Generation Schüler geben, um für sie hier bei Carolina erfolgreich zu sein?
Sonia Guarda ist ein Carolina Firsts Anwalt, der in Chile geboren und kam in die Vereinigten Staaten College zu besuchen. Sonia studierte an der University of Washington in Seattle, wo sie einen Bachelor-Abschluss in der Ozeanographie und einen Master-Abschluss in der Fischerei Ozeanographie erhalten.
von Candace Jones, Undergraduate-Editor
Was ist die Rolle in der Ausbildung von Mentoring? Hatten Sie irgendwelche signifikanten Mentoring Erfahrungen?
Ich habe, dass in jeder Phase des akademischen Lebens gelernt, dass selbst eine kleine ermutigende Kommentar oder eine Geste zu große Chancen führen kann. Sicherlich gibt es nichts Besseres, als die Menschen in deiner Ecke haben, an die Sie während wunderbare Zeiten und schwierigen Zeiten drehen kann. Ich habe an dieser Front sehr glücklich gewesen - mit hervorragenden Mentoren und Erfahrungen Mentoring andere. Diese Menschen helfen Ihnen, Ihre akademischen Weg zu navigieren, wo sie führen kann. Mentors - formellen und informellen - kann in das Leben einer Person an einer beliebigen Stelle entdeckt werden. Ich entdecke immer noch neue jetzt! Ich hoffe, dass die Schüler die Möglichkeit haben, mit zu engagieren und von vielen Mentoren während ihrer Zeit hier bei Carolina, nicht nur ein zu lernen. Auch ist es wichtig zu beachten, dass eine erfolgreiche Mentoring-Beziehung ist ein Zwei-Wege; beide Mitglieder der Beziehung beitragen. Sie müssen mutig genug sein, zu fragen (z zu verbinden, ich möchte mit Ihnen zu treffen, von Ihnen einige Hinweise zu bekommen, ich habe Ihren Kurs geliebt und möchten in Ihrem Labor freiwillig, würde ichgerne mit dir treffen Sie über meine Vorstellungen zu fragen, wo ich als nächstes) leite, noch elastisch genug, um zu verstehen, wenn ein potentieller Mentor Sie hat als Mentee einen Grund für das Medikament nicht zu einem bestimmten Zeitpunkt auf.
Was sind einige der nützlichen Eigenschaften ein, um auf höhere Führungsaufgaben zu übernehmen haben muss?
Zuhören, ist bequem mit mehreren, manchmal gegensätzlichen, Aussichtspunkte, und Ihre eigenen Kompetenzen zu identifizieren sind von entscheidender Bedeutung für Führungsrollen zu übernehmen. Meine aktuellen Führungspositionen und Positionen sind ein direktes Ergebnis der Arbeit in und zu verwandten Bereichen im Laufe der Zeit zu lernen. Ich genieße eine besondere Gruppe von Peer-Mentoren, die regelmäßige Unterstützung und wurden für die Geisteswissenschaften hier auf dem Campus am Institut durch ein Programm organisiert.
Josh Ferrari ist die Gemeinde Direktor für Ram Dorf, eine Gemeinde im Apartmentstil befindet sich auf der South Campus, sowie eine Carolina Firsts Anwalt. Er hat eine Leidenschaft mit Studenten arbeiten und ist glücklich, ein Teil der Carolina Familie zu sein!
von Candace Jones, Undergraduate-Editor
Was sind einige der Herausforderungen waren Sie als erste Generation Student konfrontiert?
Die größte Herausforderung, die ich konfrontiert wurde, die gerade nicht, dass jemand in meiner Familie, die die Herausforderungen zu verstehen, dass jeder Student Gesichter. Zum Beispiel arbeitete meine Mutter zwei Arbeitsplätze, hob mich und lief den Haushalt alle im Alter von 23 oder 24 So wie ein 20-jähriger Student darüber auf, wie ich hatte keine Zeit, um die Dinge zwischen Baseball, Schularbeit, und ein soziales getan Leben ... na ja ... Sie können ihre Antwort auf das vorstellen.
Wenn Sie aufs College ging, wussten Sie, was Ihre Karriereziele sein würden?
Ganz und gar nicht. Ich änderte zweimal mein Major. Biologie zuerst, dann in die Psychologie, schließlich zu Business Administration, und ich arbeite zur Zeit in Higher Education. Es wurde immer zwingen, nur gefüttert zu mir, dass ich aufs College zu gehen hatte, so dass ich eine bessere Zukunft als meine Eltern hatten. Also ging ich, und zum Glück mit ein wenig Hilfe, ein Berufsfeld gefunden, die ich wirklich genießen.
Im Laufe Ihrer wissenschaftlichen Laufbahn, haben Sie keine Mentoren oder andere sinnvolle Beziehungen zu entwickeln, die Sie Ihre Ziele zu erreichen geholfen?
Ich werde Ihnen sagen, was Ich mag meine "Sponsoren" zu nennen. Mentor / Mentee Beziehungen sind groß. Sie sind unterstützend und immer positiv, aber ein Sponsor-Beziehung ist ein bisschen anders. Als ich in der Graduate School war, eingeklinkt ich auf meiner ersten Vorgesetzten, McCarren Caputa. Der Unterschied zwischen einem Mentor und Sponsor ist jedoch, dass ein Sponsor jemand in einer Machtposition ist, die auf Sie ihre Marke setzt, weil sie glauben, dass Sie gute Arbeit leisten wird. Die Theorie ist, dass Sie werden sie gut aussehen durch harte Arbeit und Fleiß, bis sie schließlich zu machen, beginnen Sie zu sich selbst gut aussehen. Es ist eine symbiotische Beziehung als gut. Ihr Sponsor wird Ihnen Raum geben Sie Ihre Arbeit, den Schutz von Menschen über ihnen zu tun, und Sie auch weiterhin die Möglichkeit zu geben ein Spritzen zu machen.
Wie hat mit einem Mentor, um Ihre akademischen Erfahrungen / Erfolg beitragen? Wie hatte es einen Einfluss auf die Sie langfristig?
Auf der akademischen Seite, half mein Mentor mir zu lernen, wie man lernt, wie ich in der High School nie hatte. Er zeigte mir zuerst, dass so brillant wie ich dachte, ich war, nicht viele Leute von 6 Wochen Vorlesungen halten kann und es am Testtag erbrechen ohne Notizen, die Lesungen zu tun, und das Studium, wie Sie das Material zu meistern gehen. Langfristig glaube ich, die gleiche Einstellung zu meiner Arbeit Projekte anwenden. Ich speichere sie nicht für die letzte Minute, beginne ich sie, sobald ich Zeit habe. Ich entscheiden, was zu erledigen muss, über das, was ich mit meiner Zeit tun wollen. Ich habe vielleicht nie ganz gelernt als auch ohne diese Beziehung in meinem Leben.
Auf welche Weise ist man Mentor Studenten / was die häufigste Rat, den Sie erste Generation College-Studenten geben?
Der beste Weg, dass ich weiß, wie, Mentor und Unterstützung herauszufordern. Ich mag, um zu versuchen Studenten zu bekommen Mikro Ziele zu setzen und dann versuchen, sie auf eigene Faust zu erreichen. Ich unterstütze, wie ich auf dem Weg kann. Ich habe noch nie ein Fan von Ratschläge zu geben gewesen. Ich mag nie das Gespräch in eine über mich selbst zu drehen und was ich getan habe oder was ich in der Vergangenheit getan hat, wenn ich ihm helfen kann. Alle Schüler und ihre Situationen sind unterschiedlich und einzigartig. Ich mag es nicht auf sie setzen und oder ihre Situation in eine Kiste und einen Glückskeks Aussage auf sie werfen. Der beste Mentor / Mentee Beziehung, die ich vorstellen könnte, ist eine, wo nach der Graduierung, ein Schüler zu sich selbst sagt: "Meine Güte, ich bin derjenige, der wirklich die ganze Arbeit hier getan hat. Ich arbeitete hier alle meine Probleme während meiner Amtszeit aus mir. Was hat Josh tun selbst? ", Weil das, was ich getan habe (hoffentlich), dass Schüler die Möglichkeit gegeben wird, Probleme selbst zu lösen. in der Welt nach dem College, wo es nicht mehr Sicherheitsnetze, ohne Hilfe zu überleben.
Victoria ist ein Senior und der ersten Generation College-Student aus Newton, North Carolina mit Schwerpunkt Politikwissenschaft und Soziologie mit einer Minderjährigen in soziale und wirtschaftliche Gerechtigkeit. Sie wird in diesem Herbst mehrere Soziale Arbeit Master-Programme anwenden (Hoffentlich wird sie in UNC MSW Programm akzeptiert)!
Als ein Carolina Erstens: Wie wollen Sie Ihre Heel drucken zu lassen?
Wissen Sie, für die längste Zeit, die ich Schwierigkeiten bei dem Versuch, hatte zu verstehen, was es zu einem zu verlassen bedeutet "Heel Druck." Mein erstes Jahr I definiert es als ein Erbe in unserer Universitätsgemeinschaft zu verlassen. Mein zweites Jahr erlebte meine Familie eine vorübergehende Krise, wie meine Mutter Einwanderung Fall schien auseinander kommen werden. Witnessing ihre Kämpfe aus erster Hand erfuhr ich etwas sehr Wichtiges über mich selbst in diesem Jahr: Ich war begeistert von Einwanderungsfragen. Seitdem habe ich neu definiert mein eigenes Verständnis eine "Heel Druck" bei Carolina verlassen. Ich sehe es jetzt als etwas zu tun, alles, was in unseren Community- beiträgt sei es lokal oder global. Ich plane, meine Ferse Druck in den Partnerschaften lasse ich mehrere Non-Profit auf Immigrant Advocacy und Service konzentriert gebaut haben.
Was hat sich bei der Auswahl Ihrer Inspiration Ihre Ausbildung nach Carolina fortsetzen?
Obwohl wir wussten, dass meine Eltern konnten eine sofortige finical Erleichterung erhalten, wenn ich die Schule verlassen (was ich wirklich wollte, nach meinem ersten Jahr zu tun, aufgrund der schwierigen Lehrplan) und zu arbeiten begann auf der lokalen Möbelherstellers in meiner Heimatstadt, die Vorteile [verdienen ein College-Abschluss] würde auf lange Sicht größer sein. Darüber hinaus finanziellen Gründen habe ich beschlossen, meine Ausbildung bei Carolina fortzusetzen, weil ich in der Liebe mit meinem Majors und der Studenten Atmosphäre fiel!
Welche Leistungen sind Sie am meisten stolz, und glauben Sie, sie werden immer noch Materie ebenso viel zehn Jahren von jetzt?
Der Fall meines Junior Jahr wurde ich in Phi Beta Kappa Honor Society aufgenommen. Ich fühlte, dass meine Einladung an die Gesellschaft alle beizutreten vertreten, die ich bei Carolina zu tun hatte, niedergelegt, die akademisch trotz der kulturellen und finanziellen Barrieren ich in der Schule konfrontiert zu übertreffen war. Der Tag, als ich meine Einladung erhielt ich erinnere mich, nehmen sofort einen Moment auf die verschiedenen Herausforderungen zu reflektieren, die ich während meiner Zeit an der UNC konfrontiert hatte. Ich lehnte mich zurück und erkannte, dass im Laufe der Zeit mein Glaube an Gott, persönlichen Support-System, und das Selbstvertrauen gewachsen war, und dass nach und nach mein GPA folgten hatte. Ich habe diese drei Dinge im Auge behalten, und ich habe erlebt, wie sie mich in anderen Bereichen meines Lebens geholfen haben. Vielleicht wird verblassen er Wichtigkeit meiner Mitgliedschaft in PBK als die Jahre vergehen, aber die Lektionen lernte ich an diesem Tag wird ewig dauern.
Wie hat sich die Rolle von Mentoring beeinflusst Ihre Carolina Erfahrung?
Mentoring hat bei Carolina ein wesentlicher Teil meiner Entwicklung. Einer meiner engsten Mentoren ist ein Professor in der Abteilung für Soziologie, die ich mit ähnlichen Forschungsinteressen teilen. Ich hörte von ihrer Ankunft an unserer Abteilung im letzten Jahr, und ich konnte nicht durch mich ihr an einem Nachmittag helfen einzuführen. Die Einführung verwandelte sich in einem zweistündigen Gespräch über die mexikanische Kultur, Gegenwart Einwanderungsfragen in der Politik, und meine Pläne nach dem Studium. Ich zementiert meine Beziehung zu ihr während dieser letzten Sommer während meiner Arbeit als ihr wissenschaftlicher Mitarbeiter. Von Anfang an hat sie mir wunderbar Beratung über Programme Graduiertenschule, Forschungsthemen und Möglichkeiten in einer College-Einstellung zu bleiben Sie gesund!
Barry Wallace ist ein Senior mit Schwerpunkt in der Psychologie von New Bern, North Carolina. Zusätzlich wird eine erste Generation College-Student zu sein, ist Barry auch Mitglied des oder was ist besser bekannt als C-STEP bezeichnet.
Als erste Generation College-Student, wer oder was Ihre Entscheidung beeinflusst zu höherer Bildung zu verfolgen?
Viele Faktoren beeinflusst meine Entscheidung zu höherer Bildung zu verfolgen. Ich glaube, der wichtigste Faktor, meine Mutter wäre. Ich bin eine der ersten Generation College-Student, und ich bin der erste in meiner Familie einem Abschluss zu erhalten. Sie hob mich zum Erfolg zu streben, ohne eine lyrische Künstler oder Profisportler zu werden. Etwas, das ebenso wichtig ist, ist die Tatsache, dass ich ein Beispiel für meine Familie festlegen möchten. Wo kommen wir nicht, was uns definiert, sondern vielmehr ist es unsere Werte und Zeichen, das zu tun. Ich möchte, dass sie Bildung zu zeigen, ist der Schlüssel, und wenn Sie dabei bleiben, dann können Sie viele Anstrengungen erreichen.
Was sind einige der Hindernisse, die Sie als Carolina First konfrontiert waren?
Einige Hindernisse, die ich als Carolina First Student konfrontiert habe, war der Mangel an Wissen, das ich beim Betreten College hatte. Da ich eine der ersten Generation Student bin, wirklich hatte ich keine Führung in den Aspekten der Hochschule. Auch ich wusste nicht wirklich viele andere Schüler der ersten Generation in höheren Ebenen, die Mentoren für mich sein könnte.
Können Sie mir von einer Zeit erzählen, wenn ein Mentor Sie eine Herausforderung überwinden geholfen?
Während meiner ersten Semester an Carolina, hatte ich eine harte Zeit, um die akademische Seite von Carolina akklimatisieren. Ich war eine wirklich harte Statistiken Unterricht nehmen, wird für ADHS getestet, und es gab so viele Probleme in meinem persönlichen Leben. Ich begann während Finale Woche eine leichte einschmelzen zu haben, aber, mein wurde mir so hilfreich, machte es einen wesentlichen Unterschied. Er trainierte mich praktisch durch alle davon. Er war immer da, wenn ich die Motivation, und er war sehr begeistert und legte zurück. Ich konnte mein Semester erfolgreich zu beenden, und ich dankte ihm für mich wirklich dort zu sein.
Was sind einige Beispiele für spezifische Ratschläge, die Sie von Mentoren gegeben wurde?
Welchen Rat würden Sie geben den Studierenden derzeit ihre Abschlüsse suchen?
Ich würde die Studenten beraten, um alle Ressourcen nutzen Carolina zu bieten hat und auch vernetzen. In diesen Tagen das Sprichwort, "es ist nicht das, was Sie wissen, aber, wer Sie wissen", ist von entscheidender Bedeutung und Vernetzung können viele Möglichkeiten für die Studenten öffnen.
ist ein Retentions Spezialist im Büro des Undergraduate Education. Sie absolvierte UNC im Jahr 2006 mit einem Abschluss in Journalismus und Massenkommunikation. Sie hat auch einen Master-Abschluss von der North Carolina State University. Sie ist leidenschaftlich über ihre Rolle, die ihr viel one-on-one Studenten-Support mit Schülern zu tun ermöglicht, die alle Arten von akademischen Herausforderungen erleben, offene universitätsweite Gespräche mit Dozenten und Mitarbeiter über die weiteren Themen, die Auswirkungen Student Erfolg, insbesondere Schülerpopulationen, die einzigartigen Herausforderungen auf ihrem Weg haben. Candice genießt vor allem mit der ersten Generation College-Studenten arbeiten, Transfer Studenten und verschiedenen Subpopulationen von Studenten, die einzigartigen Herausforderungen haben. "Ich bin so ein beeindruckt arbeiten mit allen Studenten, aber erste Generation College-Studenten sind einfach unglaublich geehrt. Ich freue mich darauf, mehr von ihren Geschichten zu hören und teilen sie und hilft ihnen, erfolgreich zu sein. "
Was haben Sie von der Arbeit mit der ersten Generation College-Studenten bei Carolina gelernt?
Ich habe gelernt, dass erste Generation College-Studenten eine vielfältige Gemeinschaft sind, und sie haben eine Menge Stärken zu unserem Campus zu bringen. Es gibt eine Menge von miteinander verbundenen Erfahrungen und Geschichten, die mehr gesagt werden sollte, und das ist wirklich ein Umfeld und eine Kultur zu fördern, die Schüler zum Erfolg katapultiert. Manchmal College erste Generation Studenten könnten scheuen, ihre Geschichte zu erzählen, aber es ist alles von den fantastischen Geschichten, die ich gehört habe, dass wirklich einen Einfluss auf die anderen Schüler zu machen.
Was ist die häufigste Rat, den Sie zu der ersten Generation College-Studenten geben?
Ich sage Studenten zu suchen und zu unterschiedlichen Erfahrungen offen sein. Ein gemeinsames Gespräch Ich habe mit den Schülern, aber vielleicht vor allem mit der ersten Generation College-Studenten, ist, wenn Sie zu College kommen haben Sie eine wirklich begrenzten Umfang. Es kann im Hinblick auf das Studium sein, oder was zu studieren; welche berufliche Zukunft zur Verfügung stehen; persönliche Beziehungen; oder andere Arten von Möglichkeiten. Die Realität der Möglichkeiten ist so viel größer und vielfältiger als jeder von uns jemals vorstellen konnte. So rate ich Studenten offen zu sein, flexibel, und ihre Stärken und Interessen zu folgen.
Welche Ressourcen sind verfügbar unter Carolina für die erste Generation College-Studenten, die Ihnen mehr Studenten wollen bewusst waren?
Ich wünsche, dass mehr erste Generation Studenten Möglichkeiten wie University Career Services maximieren würde, Wissenschaftliche und Fakultät der Bürozeiten. Wirklich, alle möglichen Dinge: Möglichkeiten, Ressourcen, die im Ausland studieren, globale Erfahrungen. Manchmal kann es zu diesen Räumen zu gehen einschüchternd sein, aber das sind die Räume, in denen die Schüler alle diese Möglichkeiten zu sehen.
Können Sie mir über Ihre Erfahrungen mit den Eltern der ersten Generation von College-Studenten arbeiten erzählen? Wie haben Sie in der Lage gewesen Bildung "während der ganzen ihre Schüler diese Familien zu unterstützen?
Die Familien der ersten Generation College-Studenten sind entscheidend für den Erfolg. Sie haben diejenigen gewesen befähigen, zu unterstützen und zu ermutigen, ihre Schüler hohe Ziele zu erreichen. Ich habe mehrere Möglichkeiten hatte mit den Eltern zu sprechen, die erste Generation selbst sind, und mit den Eltern der Schüler, die die erste in der Familie sind ein Vier-Jahres-Universität durch den Carolina Eltern Rat und Undergraduate Admissions begrüßen Empfänge für neue Studenten zu besuchen. Die Eltern werden rufen Sie mich manchmal ein besseres Verständnis der Universität Ressourcen und Möglichkeiten für ihre Schüler zu gewinnen. Ich bin immer froh, mit der ersten Generation College-Student Familien zu sprechen. Sie sind die Wurzeln - das Fundament -, dass ein Student stabil und robust in schwierigen Zeiten in der Schule zu halten. Wir feiern ersten Generation College-Student Familien!
Cindy Velasquez ist eine erste Generation College von Annapolis, Maryland mit Schwerpunkt in Management und Gesellschaft. In der High School als Cindy University of Maryland besuchen, aber nach der Schönheit und soziale Atmosphäre von Carolina erleben sie machte es ihre erste Wahl. Cindy wird im nächsten Jahr im Mai seinen Abschluss und hofft, dass die Belegschaft in den Bereichen Marketing und Merchandising nach dem Studium zu geben. Es war ein Vergnügen, mit Cindy über ihre Reise sprechen hier bei Carolina, und hören ihre Betonung der Rolle ihrer Familie und Mentor in ihrem Erfolg bei Carolina hatte.
Nicht erste Generation College-Student oft erwähnen, dass ihre Eltern erhebliche emotionale und logistische Unterstützung. Auf der anderen Seite, haben erste Generation College-Studenten ein neues Erlebnis. Wie hilfreich sind Ihre Eltern waren Sie in Ihrer Entscheidung bei der Unterstützung von Carolina zu besuchen, und haben es auch andere bedeutende Persönlichkeiten gewesen, die Sie auf dem Weg geholfen haben?
Meine Eltern von Anfang an durchgesetzt immer College besuchen, so dass ich wusste, von einem frühen Alter, dass ich aufs College gehen musste. In der High School haben viel meinen Eltern in meine Angelegenheiten nicht sagen, aber sie waren immer bereit, praktische Unterstützung in Form von Geld und den Transport zur Verfügung zu stellen. In der High School habe ich tatsächlich einen Mentor, der erhebliche College Beratung zur Verfügung gestellt und führte mich durch den gesamten Prozess. Sie erzwungen die Bedeutung der Community-Service, außerschulische Aktivitäten, herausfordernde Klassen zu nehmen, und SAT prep. Obwohl meine Eltern Beratung nicht immer zur Verfügung stellen, um sie noch heute eine aktive Rolle spielen mich in der Frage, wie die Schule geht und wie meine Noten sind, und diese Form Unterstützung ist immer erforderlich.
Was denken Sie, ist der Unterschied in der traditionellen Studenten im Vergleich zu ersten Generationen in ihren Majors Kommissionierung? Haben sie unterschiedliche Inspirationen für die Wahl Majors und Karriere konzentriert haben?
Ich glaube, dass für die erste Generation College-Studenten ein Druck zu den wichtigsten in einem lukrativen Bereich ist. Ich fühlte mich manchmal ich nicht in der Lage war voll auf meine Interessen zu erkunden, wie die öffentliche Ordnung. Manchmal fühlte ich mich zu den wichtigsten in etwas unter Druck gesetzt, die nach dem Studium marktfähig sein würde. Viele der ersten Generation College-Studenten haben nicht die Freiheit vollständig zu erforschen, wer sie sind und was sie wirklich anregt. Obwohl meine Eltern nie mich unter Druck direkt in einem bestimmten großen verfolgt, haben sie jedoch von Zeit zu Zeit mir raten, bestimmte Majors gegenüber anderen zu betrachten.
Was ist die eine Sache, die Sie hat geschoben angesichts der Herausforderung halten zu gehen und wie Sie überwunden haben bei Carolina die Widrigkeiten eines ersten Generation College-Student zu sein?
Was treibt mich weiter zu machen ist meine Familie, genauer gesagt zu wissen, dass, sobald es alles getan ist, werde ich der erste in meiner Familie sein, um von der Hochschule absolvieren. Und darüber hinaus, zu wissen, dass meine Eltern wirklich stolz sein werden. Graduierender von Carolina ist etwas, das sie für immer in Ehren halten werden; es ist ein großer Motivationsfaktor. In gewisser Weise leben sie durch mich. Meine Eltern zählen auch auf mich, und zu wissen, ich in der Lage sein wird, um ihnen zu helfen nach dem Studium schiebt mich wirklich mein Bestes zu sein. Ich würde auch andere erste Generation ermutigen die Schüler eine gute Support-Gruppe auf dem Campus zu finden, sei es in Form von Freunden, Professoren oder Mentoren. Das Finden der richtigen Leute auf dem Campus werden Sie weit bringen.
Was ist Ihr schönstes Erlebnis als under hier bei Carolina gewesen?
Die denkwürdigsten Erfahrungen als Student hier bei Carolina hatte die Gelegenheit, Präsident Obama und die First Lady zu sehen, Michelle Obama bei Carmichael Arena sprechen. Es war wirklich eine erstaunliche Erfahrung, vor allem der Präsident zu hören, schreien "Fersen Go Tar." Seine Rede war toll und motivierend. Außerdem war Michele Obamas Rede besonders inspirierend, da sie war auch eine der ersten Generation College-Student.
Charles Seguin ist Doktorand in der Abteilung für Soziologie an der UNC Chapel Hill und ein. Auch wenn er nicht eine der ersten Generation College-Student ist, hat Charles einen sehr interessanten Weg musste die Schule zu absolvieren. Er fiel aus der High School und ging zu einem Community College, bevor er als Vollzeit-Student an der University of Minnesota übertragen. Während dieser Zeit in Graduiertenschule, hat Charles erhielt fünf besten Schulabgänger Paper Awards sowie eine National Science Foundation Grant. Sein Interview ist besonders interessant für diejenigen, die als nicht-traditionelle Studierende zu identifizieren.
Es ist wirklich ungewöhnlich zu hören, dass eine Person in einem renommierten PhD-Programm tatsächlich aus der High School ging. Gab es einen Grund, insbesondere, warum Sie herausfallen entschieden?
Es ist schwer für mich, genau zu sagen, warum ich die Schule fiel aus. Ich hatte ein paar gute Lehrer, und ich besuchte, was eine der besten öffentlichen Schulen in Minnesota war. Ich verließ das Gymnasium in der 9. Klasse und kehrte kurz in der 10. Klasse. Für eine kurze Zeit war ich auch in einem alternativen Programm an der "Alternative Learning Center." Ich landete nur ein Viertel Kredit während meiner High-School-Karriere abgeschlossen. Glücklicherweise lebte ich in einem Zustand mit einer guten Community College System, so dass, wenn ich zusammen meine Tat bekam etwa 20, konnte ich einen Neuanfang in Inver Hills Community College zu erhalten und später an der University of Minnesota übertragen.
Die Graduiertenschule Prozess, vor allem für die erste Generation College-Studenten, kann ein wenig überwältigend und stressig sein. Was würden Sie sagen, war Ihre größte Hindernis während Ihrer Reise Schule zu absolvieren und wie haben Sie bewältigen diese Schwierigkeiten?
Ich habe, dass die meisten meiner Herausforderungen gefunden, und ich denke, dies öfter wahr ist, als wir zugeben, emotional waren, als das geistige gegenüber. Der Umgang mit Gefühlen der Angst, zum Beispiel darüber, ob ich wie Graduate School in Wettbewerbsumfeld erfolgreich zu sein wäre in der Lage, war schwieriger als die Arbeit selbst.
Was ist Ihre größte Leistung gewesen, während in grad Schule?
Ich würde sagen, Graduate School ist meist eine lange Reihe von kleinen Leistungen (neben vielen kleinen Fehlern), die größte Leistung durch diese, nicht jedoch, ausdauernd zu lassen Erfolge oder Misserfolge zu Kopf steigen, und immer wieder versuchen drängen, sich selbst besser zu tun.
In welchem Zustand sind Sie in das PhD-Programm, wenn Sie abzuschließen planen, und was sind Ihre Pläne nach dem Abschluss.
Ich bin ein Doktorand, was bedeutet, dass ich alle meine Prüfungen bestanden haben und verteidigt meine Dissertation Vorschlag, aber nicht die Dissertation selbst. Ich hoffe, an einer anderen Universität oder Hochschule zu tun Forschung und Lehre als Professor fortzusetzen.
Wie würden Sie sagen, Sie haben als Einzelperson in Ihrem College-Reise gewachsen?
Ich bin viel schöner Mensch, als ich früher. Ich weiß nicht, ob dies nur immer älter, oder Nachdenken über meine eigenen Erfahrungen, aber ich habe viel mehr Sympathie für die Kämpfe geworden, die andere haben.
Aus der Perspektive eines aus staatlichen Student hier in Carolina, was ist ein einzigartiger Aspekt, um Sie über die Carolina-Community?
Ich habe angenehm überrascht, wie höflich jeder ist hier unten. Zum Beispiel, wie jeder sagt "Danke" an die Busfahrer; in vielen Orten, die ich gelebt habe, leider, das ist nur nicht die Norm.
Vi Lopez ist eine erste Generation College-Student aus Morganton, N. C., die ursprünglich aus Santa Cruz Barillas, Huehuetenango, Guatemala. Sie zog in die USA, als sie sechs Jahre alt war, und ist ein Muttersprachler des Maya-Dialekt, Q'anjob'al. Vi ist derzeit ein College-Student mit Schwerpunkt Soziologie und Hispanic Literaturen & Kulturen. Bei UNC hat sie beteiligte sich mit, und schreibt derzeit für.
Glauben Sie, dass eine erste Generation Student Ihre Erfahrung im UNC geprägt werden?
Ich würde sagen, es hat auf jeden Fall. Als einer der ersten Menschen in Ihrer Familie, aufs College zu gehen, ist wirklich anders für Ihre Familie und für Sie, weil sie nicht wissen, was zu tun ist, soweit wie Sie vorzubereiten. Sie haben noch nie jemand, dass für sie tun oder waren durch die Erfahrung selbst. Ich würde sagen, aus einer Familie stammen, in denen beide Eltern nicht in den USA geboren wurden, viel mehr ist anders, denn wenn wir in Guatemala, würden sie in der Lage sein, mehr Unterstützung mit einem Bildungssystem vertraut ihnen zur Verfügung zu stellen. Sprache und Kultur ist auch ein Faktor, weil sie das Konzept einer großen nicht verstehen, und für vier Jahre auf einer Haupt konzentrieren anstatt direkt in einen Job gehen.
Welchen Rat würden Sie anderen Studenten derzeit ihren Abschluss anstreben?
Ich würde sagen, etwas Neues zu versuchen. Man kann nie wissen, dass Sie es mögen am Ende dann, oder auch nur zu sehen, dass Sie es nicht mögen. Dann wird zumindest werden Sie feststellen, ist dies für mich nicht. Es ist auch sinnvoll, sich auf eine Herausforderung zu setzen. Nehmen Sie etwas, das Sie wirklich nicht vorher getan haben.
Obwohl Sie in Ihrer Familie eine der ersten sein, kann in diese Art der Atmosphäre kommen, etwas Gutes kommt immer noch die Erfahrung aus. Sie werden so viel darüber zu erfahren, welche Art von Möglichkeiten, die Sie haben, und Sie werden bereit sein, etwas mehr zu tun. Sie werden einige Herausforderungen durchlaufen, die Sie würde wahrscheinlich nicht woanders getan haben, aber Sie werden ein gutes Beispiel für Ihre jüngeren Geschwister oder andere Familienmitglieder festgelegt, die nie wirklich darüber nachgedacht, geht aufs College. Als erste Generation Student, haben Sie die Möglichkeit, andere in Ihrer Familie zu lehren und ihnen helfen, diesen Schritt zu gehen.
Was war eines der größten Hindernisse, die man als erste Generation College-Student zu kämpfen hatte?
Ich würde sagen, es gab mehrere, die alle zusammen kommen, nicht nur ein Hindernis. Einer von ihnen wird nur versucht, in die Atmosphäre hier, im Vergleich zu High School, und der Anpassung an Abwesenheit von zu Hause anzupassen. Es ist auch schwierig, um herauszufinden, was mit Ihrem Leben zu tun, wissen Sie, durch eine große Ernte. Ich wünschte, ich hätte erkundet und mehr geplant, sich zu engagieren mit Organisationen und Programme, die hier angeboten werden. Ich sollte mehr über recherchiert, was ich wollte ein Teil von und verpflichten zu sein.
Ich denke auch, es wäre hilfreich gewesen, um mehr Menschen zu wissen, wer mit ihnen durch diese Erfahrung und verbunden gegangen sind. Ich glaube, ich hätte gesehen haben mochte, wie es aus ihrer Sicht war und was wie ein Mentoring- vom Anfang bis erwarteten, die ich nicht wirklich haben.
Im Folgenden finden Sie Auszüge aus Interviews finden geführt Carmen mit zwei ersten Generation College-Studenten: Lara Brynn Taylor und Herbst McClellan. Während des Interviews, gemeinsame Lara freimütig ihre Erfahrung als erste Generation College-Student, eine Übertragung, ein Elternteil und ein Veteran, während Herbst ihre Kämpfe als erste Generation Student geteilt. Laras Geschichte ist besonders interessant für diejenigen von Ihnen Ratsuchenden auf, wie mehrere Aufgaben mit den Schnitt Identitäten zu balancieren erste zu sein, während des Herbstes Geschichte besonders interessant sein, für diejenigen, darüber nachzudenken, geht die Schule zu absolvieren.
Lara Taylor ist eine erste Generation College-Student aus Winston-Salem mit Schwerpunkt Psychologie mit einer Geschichte Moll. Neben einer ersten Generation Schüler Lara zu sein, ist ein Transfer Student, ein Elternteil und ein Veteran. Lara wird derzeit als Präsident der Carolina Firsts Studenten geführte Organisation.
Wie denken Sie, dass eine erste Generation Student Ihre Erfahrung im UNC geprägt werden?
Es kann wirklich frustrierend sein, mit einem Problem zu kämpfen und nicht zu einem Elternteil für Beratung wenden können, oder ein großer Erfolg zu haben, dass sie nicht wirklich zu bekommen. Ich war sehr glücklich, seit dem ersten Tag eine erstaunliche Berater bei UNC haben 1 (der leider hat sich von uns durch Herzog vor kurzem gestohlen worden). Mehr als einmal war ich in Tränen in ihrem Büro, vollständig über etwas ausgeflippt. Nie ließ ich ohne sie was Problem gelöst zu haben (oder Fragen!) Ich es zu tun hatte. Sie hat wirklich ein Surrogat Mutter für mich geworden. In der Tat, für Carolina Firsts Annual Pinning Ceremony vor diesem Beginn des Jahres wird sie für meine Mutter sitzen in, die aus gesundheitlichen Gründen nicht in der Lage zu besuchen ist. Mein Carolina Firsts Berater haben auch wie eine Familie für mich geworden. Und das ist wirklich das, was Carolina Firsts geht. Wenn Sie nicht über ein Elternteil zu wenden, um Beratung, gibt es diese Organisation von Menschen, die dort sind, Ihnen zu helfen, egal, was Problem Sie konfrontiert. Oder Ihre Erfolge mit Ihnen zu feiern!
Wenn Sie in der Zeit zurückgehen könnten, was würden Sie anders während der College-Zeit zu tun?
Ich fing an, Community College und drei Jahre gedauert hat einen Zwei-Jahres-Grad zu bekommen, und ich habe nicht dort bis zu meinem letzten Jahr in das Studentenleben zu beteiligen. Wenn ich zurück gehen könnte, würde ich nicht schneller fertig (weil ich große Lehrer hatte und dort wirklich liebte meine Zeit), aber ich würde Beteiligten viel früher bekommen. Ich viel erreicht in einem Jahr und haben jede Minute genossen; Ich hätte so viel mehr in zweieinhalb getan. Wie für UNC, dann ist es das Gleiche. eine lange pendeln gekoppelt mit einer langen Einstellung zu haben, es hat mich ein Jahr in Studenten Führung zu beteiligen, und ich habe noch wirklich in das Studentenleben zu beteiligen. Zum Beispiel meine erste (und vielleicht nur) Spiel in jeder Sportart hier bei UNC ist der 12. Februar Duke-Spiel! Warum? Es ist viel zu balancieren, wenn Sie Kinder, ein pendeln und Führungsverantwortung zusammen mit UNC akademische Strenge haben.
Welchen Rat würden Sie geben der ersten Generation College-Studenten derzeit ihre Bachelor-Abschluss anstreben?
Wenn Sie planen, gehen die Schule zu absolvieren, beginnen so früh wie möglich vorbereiten. Ich wusste nicht, und niemand dachte, mir zu sagen. Das geschieht mit dem ersten gens! Wir haben nicht die gleichen Bezugspunkte als Schüler, deren Eltern durch die Schule haben. Wir haben nicht diese Gespräche hatten. So habe ich nicht erkennen, die GRE wird nur in bestimmten Monaten angeboten. Ich hätte nicht gedacht, wie grad Schule Anwendungen sind im Jahr zuvor fällig. Diese Dinge scheinen offensichtlich, nachdem Sie über sie zu erfahren, aber wenn Sie nicht vertraut sind mit den Prozessen in der Hochschulbildung, Sie manchmal vermissen, was offensichtlich erscheint, weil es diese offensichtliche Dinge, die die Leute nicht denken, Ihnen zu sagen.
Gibt es etwas, über das College, die Sie wollten Sie von Anfang an bekannt war?
Ich wünschte, jemand an meinem Community College vorbereitet hatte mich dafür, wie verschiedene Vier-Jahres-Universitäten sind. Niemand hat mir gesagt, die Standard-Bewertungsmethode ist zwei Tests und ein Papier. Community College, wo Sie alle paar Wochen getestet sind, bereitete mich nicht für alle paar Monate getestet ... oder so. Ich war auch für Leseaufgaben nicht bereit, die pro Woche im Grunde ein Buch waren, pro Klasse (für Geschichte). Community College ist mehr wie ein oder zwei Bücher pro Semester. Mein zweites Semester an der UNC nahm ich drei Geschichtsunterricht. Tun Sie das nicht, vor allem, wenn es nicht Ihre wichtigsten ist. Spoiler: Es endet schlecht.
Herbst McClellan eine der ersten Generation College-Student von Brown City, MI. Neben Aufwachsen auf einem 90-Morgen-Bauernhof, wo ihre Familie Kühe angehoben, Schweine und Hühner ist sie das mittlere Kind von 5 Mädchen. Herbst absolvierte Ferris State University im Jahr 2005 und ist derzeit eine Promotion in Soziologie an der UNC Chapel Hill verfolgt.
Haben Sie immer wissen, dass Sie einen Abschluss zu verfolgen wollte?
Ich beschloss, während meinem letzten Jahr an der High School, die ich ein College-Professor, und mein Lieblingsfach war Mathematik an der Zeit sein wollte, so dass ich eingegeben College und studierte Mathematik. Allerdings habe ich eine Soziologie-Klasse mit dem charismatischen Dr. Pilgrim meinem ersten Jahr, und wusste dann, dass ich Soziologie lehrt mehr als Mathematik genießen würde; Ich wechselte meine großen und verfolgte Mathematik als Neben
Wie denken Sie, eine erste Generation College-Student zu sein, hat Ihre Graduate School Erfahrung betroffen?
Während ich Student ist eine der ersten Generation College gefunden eher überschaubar in under, fühlte ich mich sehr getrennt als erste Generation Student. Ich trat in die Klasse am ersten Tag mit anderen Studenten, die Master-Abschlüsse von anderen Universitäten erworben hatte, der die Welt gereist war, die beeindruckende Arbeitsplätze bei renommierten Institutionen gehalten werden; und da war ich, eine der ersten Generation Bauerntochter, für die Chapel Hill war das exotischste Ort, den ich je gewesen war. Ich wünschte, ich hätte gewusst, was von Graduate School zu erwarten, weil die "Kulturschock" Überwindung dauerte eine ganze Zeit und Energie.
Es war besonders schwierig zu glauben, dass ich aktiv einen Lebensstil verfolgte, die aus unterschiedlichen war, was meine Familie hat mich gelehrt, zu schätzen wissen. Ich fühlte mich schuldig über meinen Erfolg und versuchte, Widerstand zu leisten "Mittelklasse zu werden." Während diese Fragen immer noch von Zeit zu Zeit auftauchen, ich habe das Vertrauen zu stolz auf meinen Erfolg und meine Arbeiterklasse Hintergrund gewonnen.
Welchen Rat würden Sie geben der ersten Generation College-Studenten ein m.a oder PhD suchen?
Wenn Sie erwägen, die Teilnahme an Hochschulabsolvent oder Berufsschule, sprechen Sie mit einem Studenten, der schon da oder die vor kurzem abgeschlossen hat. Während von der Institution zu jemandem sprechen Sie wichtig teilnehmen möchten, ist es auch von Vorteil für jedermann zu sprechen, die ein ähnliches Kaliber Institution betreut. Finden Sie heraus, was Graduiertenschule ist wie und in Erwägung ziehen, wenn es etwas für Sie. Auch, wenn Sie nicht sicher sind, ob Graduiertenschule für Sie richtig ist, kann es sehr hilfreich sein, online auf Stellenangebote zu suchen (zB, usw.) und sehen, was Anmeldeinformationen für die Art von Jobs erforderlich sind, wollen Sie tun, . Viele Leute finden, dass ihre Traumjobs nur einen Master-Abschluss und ein paar Jahre Erfahrung empfehlen. Wenn Sie einen Ph.D. gehen und verfolgen, könnte man akademisch gesehen als überqualifiziert und / oder Sie werden die Gelegenheit verpasst haben, die 2-3 Jahre Erfahrung auf den Job erfordert.
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